目录
0～3托育
“三孩政策”背景下0～3岁婴幼儿家长托育服务需求研究——以B市为例杨柳;2-8
亲子互动与婴幼儿情绪社会性的关系——兼论独生状况与家庭社会经济地位的调节作用张尧;杨飞龙;王煜涵;9-14
政策与管理
普惠性幼儿园发展差异性及高质量发展思路——以山东省956份样本为例王元凯;刘传莉;姚嘉晨;15-20
改善早期教育公平：逻辑基石、行动框架与实践启示张建欣;21-25
教师发展
学前乡村定向师范生教育实习评价模型的初步构建陈晓铖;杭梅;26-30
儿童发展
过度保护对幼儿焦虑的影响：行为抑制的中介作用向诗雨;谭欣歌;高健;31-36
8周足球运动游戏对5岁注意缺陷多动障碍男童执行功能影响的个案研究宋曦韵;张丽娟;周荣荣;37-39
课程与教学
户外活动区中幼儿与低结构材料互动的行为分析及支持策略朱红梅;黄益梅;40-44
信息技术在幼儿艺术教育中的应用与思考王丹玉;王鶄;45-48
幼儿园科技教育空间构建的实践张琴月;49-51
家庭与社区
家庭环境纷杂度对农村幼儿安全感的影响:亲子沟通模式的调节作用陈岚;郑福明;麦日岸;刘思;52-56