目录
0～3托育
婴幼儿托育机构运营现状与发展需求的调查研究——以东莞市为例刘佩云;吴丹仪;史钿;2-6
政策与管理
幼儿园保教质量评估与监测的现状调查研究——以四川省N市为例石帅;夏蔚;7-11
“海创”样式：产业园区嵌入式办园的架构及实践探索——以杭州市高新区（滨江）钱江湾幼儿园海创分园为例方珺;12-15
教师发展
幼儿教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》认识现状的调查报告——以苏州市高新区为例傅萸;沈洁;16-22
儿童发展
四十余年来学前幼儿计划能力研究的回顾与展望黄建华;23-28
户外体验场游戏中幼儿自主学习的现状及支持性策略建议吕萍;29-34
课程与教学
学前STEAM教育的核心目标及其动态进阶目标彭杜宏;35-40
幼儿园班级区域活动材料超市的内涵、价值与创建夏海兴;秦元东;41-44
家庭与社区
城市地区青年父母的正念教养水平对亲子关系质量的影响——父母育儿压力的中介作用张丽莹;糟冥叶;45-50
领悟社会支持与流动幼儿父母育儿压力的关系：心理弹性的中介作用周婧;崔海艳;刘心;赵景辉;51-56