目录
信息速递
2023年度《早期教育》杂志主要栏目征稿信息1
研究与探索
探究、迁移、创造：在早期STEM教育中促进幼儿深度学习彭凡凡;4-6
资源·活动·经验：幼儿园“多维课程资源地图”的区域实践张琼;7-9
幼儿园节气课程背景下教师课程资源意识的唤醒——以“节气小栈”栏目为例刘芯豆;10-11
基于儿童发展评估再构“阳光成长”之健康运动课程杨梅;沈瑞;12-13
探析角色游戏对幼儿劳动教育的价值王喜海;陈珊;14-16
共同体视域下幼儿园亲子阅读实践研究——以盐城市阜宁县胜利路幼儿园为例陈海凤;赵永林;17-19
教研平台
问题导向策略下的园本研修变革崔玉琴;20-21
指向幼儿游戏图式发展的教研工作思考与策略朱德峰;22-23
教研赋能：幼儿园班本课程实践的行动路径探索——以“乐在‘镜’中”班本课程为例石妍;24-26
在辩论中达成共识——支持幼儿户外混龄游戏的辩论式教研阮珏;26-28
管理天地
疫期“充电”,实现管理思维的跃迁王丽华;29
幼儿园“民转公”体制改革的管理对策侯宇泉;30-31
由“育儿假”引发的管理思考陈晓娟;32-33
家园共育
家庭微项目：助力家园真共育——以中班“一起来整理”家庭微项目实践为例陈锂;34-36
依托童话活动,构建家园合作新模式蒋煊;36-37
基于开放性场域,提升家园共育实效楼华;38-39
活动方案
大班科学活动:有趣的转动叶琦;40-41
大班数学活动：城墙长又长周虹;张琴;42-43
大班系列活动：我们的新餐盘房媛;44-45
教育经验
幼儿数学生活化课程的设计与实施策略梁乐敏;46-47
表征记录在儿童一日生活中运用的实践思考康海燕;48-49
生活教育背景下的科学探究活动——以幼儿园中班“芦苇”主题活动为例孔晓丽;50-51
浅谈对外来务工子女的教育策略朱敏;52-53
例谈主题活动背景下幼儿阅读活动的开展杨琼;54-55
基于自然资源培养幼儿专注力的实践——以大班项目活动“秋日芦苇”为例朱玲;55-56