目录
观点论述
幼小衔接的理论基础探析索长清;韩婧惠;2-6
幼小双向衔接的内涵、关键要素与实现路径刘传莉;7-11
政策与管理
东部发达地区智慧幼儿园建设现状与优化对策——基于苏、浙、沪、粤四地的调查王希;朱晋曦;原晋霞;12-17
从全局出发，引导舆情——家园矛盾的舆情管理现状研究秦旭芳;祁文娟;18-22
教师发展
园本教研中的教师负担：具身认知视域下的审视与突破刘卫卫;赵曼曼;李新翠;23-28
幼儿教师“支架教学”问题分析及改善路径方芳;29-32
儿童发展
工作记忆、认知灵活性对幼儿阅读理解的影响：词汇、理解监控的中介作用刘彦君;费广洪;33-38
课程与教学
幼儿园儿童博物馆的建设及在实践中的应用研究陆娴敏;39-42
民间游戏的价值、现状及组织策略——以“斗鸡”游戏为例罗婷;曾小梅;吴若蓝;43-46
家庭与社区
“游戏”和“玩耍”差异探究——基于家长游戏观的调查研究刘迪;马洁然;Martha Jane Buell;47-52