目录
观点论述
近五年国内学前STEM教育研究热点和前沿演进——基于CNKI数据的可视化分析张亚杰;滑婧旸;3-8
近二十年国内外图画书研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析刘钰琦;胡晓艳;9-15
政策与管理
我国弱势学前儿童教育权利保护:措施、意义与展望袁丽;郑三元;16-20
流动幼儿家庭养育支持体系的构建——基于养育压力、社会支持的调查分析赵景辉;黎琬诗;谢敏;21-25
一所“小”“偏”“老”幼儿园的创新与优化陶铵;26-28
教师发展
农村幼儿园教师专业理念与师德素养现状及提升路径——基于对江西省的调查分析邓和平;孙楠楠;29-34
新型城镇化进程中农村幼儿园教师精神生活质量的现状调查——以四川省为例曾莉;田丽丽;康丹;35-39
缘何“留得住”——农村民办幼儿园教师坚守岗位的动因分析孔露;冯江英;何等红;40-44
动机理论下幼儿教师持续学习的激励研究田秀玉;严仲连;45-49
共生理论视角下高职院校卓越幼儿园教师培养模式探析刘娟;李享;50-52
儿童发展
《幼儿深度学习评价量表》的编制与检验徐简媚;李敏;53-56
基于积木建构游戏的儿童早期数学学习观察与评价指标体系的构建乔慧;黄瑾;57-61
课程与教学
增强幼儿园德育实效性的思考刘丽;苏婧;62-66
幼儿园德育研究知识图谱分析:演进、趋势与展望杨旭冉;王景芝;67-71
幼儿园一日活动的观察研究——以武汉市H园为例张林静;王雯;72-75
基于游戏的学习:国际经验及启示钱慧;焦海琦;76-80
家庭与社区
家庭文化资本对幼儿语言能力发展影响的实证研究刘佳怡;蔡文伯;81-86
家庭教养环境对5～6岁幼儿共情能力影响的研究缪洁;许铁梅;87-91
家庭社会经济地位与幼儿问题行为的关系:父母教养方式的中介作用罗世兰;92-96
引泽水之源 还游鱼之乐董秀梅;2
让每一个生命自然生长洪莲;97
《早期教育(教育科研)》征稿启事98