目录
信息速递
《早期教育》杂志部分栏目征稿信息1
幼小衔接
做文化回应性的幼小衔接吴昀;4-6
幼小衔接：生命成长中的仪式与姿态杨柳;7-9
幼小衔接中绘本教学的误区与矫正孙静;方红;10-13
研究与探索
论生成课程中活动扩展的五种方法张华原;时松;14-16
九把钥匙：优化农村幼儿园课程实施的实践探索陈苗;16-18
幼儿园课程资源库动态化管理的园本实践陆秋慧;19-21
有指导的探究式学习——对“儿童在前、教师在后”的审思与实践计彩娟;21-23
立足课程视角,支持幼儿走好自主生活第一步张艳梅;24-25
教研平台
以教师的深层次反思激发园本教研的生命力周炜熔;26-27
共研共进 协同发展——片区合作教研的实践与思考孙姗;28-29
教研设计有路可依 专业成长有迹可循王月霞;29-31
家园共育
指导家长“共情式”陪伴的实践策略陈金娣;32-33
课程游戏化背景下的家园共育“四引”策略倪文英;34
借助新媒体构建家园协同“3+2”模式赵小红;35
管理天地
师德课程的园本化建构和实践初探王雪梅;36-37
开展专业阅读,助推教师成长高丽丽;38-39
“笨鸟”也可以高飞唐永芳;40-41
活动方案
大班科学活动：筷子架桥张荣华;42-43
大班项目活动:护蛋大行动徐晓蓉;陈会云;束磊;44-45
教育经验
基于儿童立场优化建构区活动的实践探索肖玲;46-47
“摩”变精彩——大班社会活动“合作力量大”的反思和调整王静;48-49
特色资源背景下幼儿园课程游戏化建设的几点思考王星;50-52
“老师,我不会打结！”——基于幼儿问题的探究性活动实录鞠骊;52-53
浅谈幼儿视力保护的有效策略黄亚玲;54-55
告示3
第二十一届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知56