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信息速递
《早期教育》杂志部分栏目征稿信息1
研究与探索
儿童为本 实践导向 持续生长——聚焦学前教育高质量发展的区域课程发展纪实钱洁雅;4-6
走进无限可能的儿童世界——“无边界学习”理念下幼儿自发性游戏的支持策略朱卫华;吴冬浩;邵红;7-9
“百草园”里的新故事——儿童种养发现课程的实践与思考张艳萍;9-11
捕捉平凡微光——幼儿表征在幼儿园一日生活中的探索与实践徐幼萍;12-14
幼儿园沙水游戏的园本化探索沈丽华;翟海燕;15-17
在回归中乐享诗意的童年——儿童本位下幼儿园“原生游戏”的实践研究王亚;程婷;18-19
高质量融合教育资源中心助力幼儿园融合教育——“爱时光”融合教育资源中心建设的实践与思考侯敏;杜晓燕;20-23
教研平台
园本教研助推幼儿野战主题游戏的纵深发展胡青春;24-25
运用园本教研解决新教师入职中面临的问题汤婷;26-27
家园共育
引导家长深度融入班本课程的“三维同频”策略嘉懿;邢艳丽;28-29
家园共育向“新”而行沈兰林;30-31
管理天地
“阴雨天事件”的华丽转身步宛翀;32-33
基于“课程一体化”的班际共同体建构袁调芬;34-35
活动方案
大班社会活动：扫码中国薛洁;郝飞;36-37
中班数学活动：躲猫猫任玉;38-39
大班科学活动：打军舰田楠;40-41
小班语言活动：我爸爸是只八爪鱼陈敏;42-43
教育经验
基于家乡资源的幼儿项目化学习实践研究——以大班项目活动“银杏的秘密”为例庄静;胡化梅;44-46
融合路径：整合理念下幼儿园“运动+”项目的实践探索陈超;46-47
初探主题背景下大班角色游戏的实施张莉;胡彩云;48-49
发展适宜性生活创意活动的实践陆翔芬;50-51
游戏分享支持儿童经验生长的实践研究张艳;52-53
在自然观察中发展：基于《指南》对中班幼儿行为观察的分析戴菊萍;54-55
在一日生活中实践“生活皆课程”的理念张彦婷;55-56
一起趣户外——再建儿童深度学习体验场57